Τechnology in general
Technology( the art and reason is the result of applying the ( theoretical) scientific knowledge to create an object with practical benefit . More precisely defined as the application of scientific knowledge for practical purposes , especially in industry . Secondary meaning of the word relates to the development of apparatus and instruments for scientific purposes and that of the knowledge sector associated with applied sciences and engineering .
The technology extends to a wide scope and deals with the knowledge and use of tools and techniques and how this affects the ability of a species to control their environment and adapt to it. In human society is a consequence of science and engineering, although several technological advances predates both of these concepts.
Technology can refer to material objects used by mankind , such as machines , software or utensils , but also can include broader themes , including systems , methods of organization and techniques. The term can also be applied generally or to specific areas: examples are the Construction Technology and Pharmaceutical Technology or Technology Peak .
The use of technology by the human race began with the conversion of natural raw materials into simple tools . The prehistorical discovery of the ability of people to control fire increased the available sources of food and the invention of the wheel helped humans to travel and to control their environment .
Recent technological advances , such as typography, the telephone and the Internet , have reduced the natural barriers of communication and allowed humans and interact on a global scale . Nevertheless , technology is not only used for peaceful purposes: construction destruction has progressed throughout history , from clubs to nuclear weapons .
Technology( the art and reason is the result of applying the ( theoretical) scientific knowledge to create an object with practical benefit . More precisely defined as the application of scientific knowledge for practical purposes , especially in industry . Secondary meaning of the word relates to the development of apparatus and instruments for scientific purposes and that of the knowledge sector associated with applied sciences and engineering .
The technology extends to a wide scope and deals with the knowledge and use of tools and techniques and how this affects the ability of a species to control their environment and adapt to it. In human society is a consequence of science and engineering, although several technological advances predates both of these concepts.
Technology can refer to material objects used by mankind , such as machines , software or utensils , but also can include broader themes , including systems , methods of organization and techniques. The term can also be applied generally or to specific areas: examples are the Construction Technology and Pharmaceutical Technology or Technology Peak .
The use of technology by the human race began with the conversion of natural raw materials into simple tools . The prehistorical discovery of the ability of people to control fire increased the available sources of food and the invention of the wheel helped humans to travel and to control their environment .
Recent technological advances , such as typography, the telephone and the Internet , have reduced the natural barriers of communication and allowed humans and interact on a global scale . Nevertheless , technology is not only used for peaceful purposes: construction destruction has progressed throughout history , from clubs to nuclear weapons .
Τα τελευταία ερωτηματολόγια για την πορεία του έργου.
final-questionnaire-Φόρμες-google.pdf | |
File Size: | 94 kb |
File Type: |
final-questionnaire.pdf | |
File Size: | 647 kb |
File Type: |
Photos and a video from the visit of our Erasmus + Project partners.They visited the Regional Directory of Western Greece , the mayor office and our school.
rEPORT FOM OUR VISIT TO SLOVAKIA
Ο διαδραστικός χάρτης που ετοίμασαν τα παιδιά με παρουσίαση των χωρών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα .
Διαδραστικός χάρτης με παιδικά τραγουδάκια από όλη την Ευρώπη.
Τα Rubber Band Cars από όλες τις χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα .
Δημιουργία του Rubber Band Car από τους μαθητές μας.
Issue No 4 from Turkie <<Transportation>>
Έλληνες και Σουηδοί μαθητές συζητούν μεσω skype και ανταλλάσουν ευχές για τα Χριστούγεννα.Students from Sweden and Greece communicating through Skype.
Issue 3 from Poland <<Household Machinery>>
Technology Experiments. Πειράματα Τεχνολογίας.
The hour of code 2015 - Η ώρα του Κώδικα
Issue for Media Technology - Η Εξέλιξη των media
PLAYING COMPUTER GAMES
EVALUATION
There are some questions concerning the ERASMUS+ project T4L progress:
https://docs.google.com/forms/d/1EwB0L68BthLPIdCbbL-LAB8OxCkuEFNWCv16dv4JOg0/viewform#start=openform
and the results
https://docs.google.com/forms/d/1EwB0L68BthLPIdCbbL-LAB8OxCkuEFNWCv16dv4JOg0/viewanalytics
There are some questions concerning the ERASMUS+ project T4L progress:
https://docs.google.com/forms/d/1EwB0L68BthLPIdCbbL-LAB8OxCkuEFNWCv16dv4JOg0/viewform#start=openform
and the results
https://docs.google.com/forms/d/1EwB0L68BthLPIdCbbL-LAB8OxCkuEFNWCv16dv4JOg0/viewanalytics
An Issue for Information and communication Technology
Ενα τεύχος για την τεχνολογία της επικοινωνίας και της πληροφορικής απο τα παιδιά όλων των χωρών που συμμετέχουν.
Ενα τεύχος για την τεχνολογία της επικοινωνίας και της πληροφορικής απο τα παιδιά όλων των χωρών που συμμετέχουν.
Η τεχνολογία στη ζωή μας.
Ένα τεύχος με ζωγραφιές και εργασίες των παιδιών απο όλες τις χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα για την τεχνολογία στη ζωή μας.
Ένα τεύχος με ζωγραφιές και εργασίες των παιδιών απο όλες τις χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα για την τεχνολογία στη ζωή μας.
Επιμορφωτικές Ημερίδες Α/θμιας και Β/θμιας
Οι υπεύθυνες του προγράμματος Τ4L κα Τσιλιγκιριάν Ερμιόνη και Παπαγεωργακοπούλου Ευθυμία συμμετείχαν ως εισηγήτριες στις Επιμορφωτικές Ημερίδες που διοργάνωσε η Περιφερειακή Δ/νση Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας την 3η Φεβρουαρίου 2014 για τις σχολικές μονάδες της Δ/θμιας Αχαΐας και 11η Φεβρουαρίου 2014 για τις σχολικές μονάδες της Π/θμιας Αχαΐας, στην Πάτρα Αγορά Αργύρη, με θέμα «Erasmus+ 2014 – 2020».
Με τη συμμετοχή τους παρουσιάστηκαν οι βασικοί άξονες των προγραμμάτων τους και αναδείχθηκαν τα μέχρι τώρα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων τους. Ο ρόλος τους ήταν διευκολυντικός, διευκρινιστικός και υποστηρικτικός για την έκβαση της Ημερίδας σε θέματα που αφορούσαν τόσο το προπαρασκευαστικό στάδιο όσο και τη διαχείριση και παρακολούθηση των σχεδίων του ΚΑ2.
Στην Ημερίδα της Δ/θμιας ήμασταν και υποστηρικτές σε υλικό αφού προμηθεύσαμε με 200 πάνινες τσάντες, στυλό και σημειωματάρια τους εκπαιδευτικούς, τους σχολικούς συμβούλους και τους υπεύθυνους της Ομάδας Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων (ΟΕΠ- ΠΔΕΔΕ).
Οι υπεύθυνες του προγράμματος Τ4L κα Τσιλιγκιριάν Ερμιόνη και Παπαγεωργακοπούλου Ευθυμία συμμετείχαν ως εισηγήτριες στις Επιμορφωτικές Ημερίδες που διοργάνωσε η Περιφερειακή Δ/νση Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας την 3η Φεβρουαρίου 2014 για τις σχολικές μονάδες της Δ/θμιας Αχαΐας και 11η Φεβρουαρίου 2014 για τις σχολικές μονάδες της Π/θμιας Αχαΐας, στην Πάτρα Αγορά Αργύρη, με θέμα «Erasmus+ 2014 – 2020».
Με τη συμμετοχή τους παρουσιάστηκαν οι βασικοί άξονες των προγραμμάτων τους και αναδείχθηκαν τα μέχρι τώρα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων τους. Ο ρόλος τους ήταν διευκολυντικός, διευκρινιστικός και υποστηρικτικός για την έκβαση της Ημερίδας σε θέματα που αφορούσαν τόσο το προπαρασκευαστικό στάδιο όσο και τη διαχείριση και παρακολούθηση των σχεδίων του ΚΑ2.
Στην Ημερίδα της Δ/θμιας ήμασταν και υποστηρικτές σε υλικό αφού προμηθεύσαμε με 200 πάνινες τσάντες, στυλό και σημειωματάρια τους εκπαιδευτικούς, τους σχολικούς συμβούλους και τους υπεύθυνους της Ομάδας Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων (ΟΕΠ- ΠΔΕΔΕ).
23-12-2014
Ηταν μια μαγική βραδιά !!!!
Η γιορτή των Χριστουγέννων του σχολείου μας αφιερωμένη φέτος στο πρόγραμμα Erasmus + και στις χώρες που συμμετέχουν μαζί μας σε αυτό Ιταλία, Πολωνία , Τουρκία , Σουηδία και Σλοβακία παρουσιάζοντας ήθη , έθιμα και τραγούδια για τις μέρες των εορτών.
Θερμά συγχαρητήρια στα παιδιά στους εκπ/κους και τους γονείς.
Και του χρόνου!!!!
Ακολουθούν βίντεο και φωτογραφίες από τη γιορτή με τη διάδοση του προγράμματος καθώς και τις ευχές των παιδιών από όλους τους partners.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=22&v=tl9bLzbnmic
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=beC_ESRcVRU
https://www.youtube.com/watch?v=K6py_52OfyU
https://www.youtube.com/watch?v=Y_z0Vt72D0Y
https://www.youtube.com/watch?v=39LAUf75Su0
https://www.youtube.com/watch?v=Ib8eMCGDVMs
These are the paintings of our students for choosing the logo program .
The hour of code
11-17 October 2014
One of the first tasks in which children participated were:
an introduction to programming , a worldwide movement with millions of children from 180+ countries . Our students enjoyed it and transformed into small developers for one hour. They thought " different " , worked in teams , cooperating effectively, and learned the code amusing underscoring the importance of technology in our lives .
11-17 October 2014
One of the first tasks in which children participated were:
an introduction to programming , a worldwide movement with millions of children from 180+ countries . Our students enjoyed it and transformed into small developers for one hour. They thought " different " , worked in teams , cooperating effectively, and learned the code amusing underscoring the importance of technology in our lives .
15 DIMOTIKO SCHOLEIO PATRAS
“Drosia” school complex is an old school complex of three buildings housing three different primary schools,15th, 17th Primary School, a school for students with special needs and two nursery schools. We all share the same playground. Our school consists of 10 classes of about 180 students and 20 teachers. We have English ,French,music ,art, physical education and ICT teacher. The School complex is situated in the suburb of the city of Patras , a major port ,in the western district of Greece.Patra is the capital city of the prefecture of Achaia.The students'age ranges from 6( first grade) up to 12 (sixth grade) and then they enter secondary education.
Photos from our school :